2016年5月6日，生命科学学院在生科502教室举行《环境仪器分析》课程的公开课。该课程由生科院环工系崔海容教授主讲，讲授内容为《高效液相色谱法》。结合开发内化教学模式，崔教授围绕高效液相色谱法的基本原理和特点、仪器基本构造和功能、色谱条件的选择、高效液相色谱法与离子色谱法的比较以及在环境有机污染物分析中的应用等方面进行了深入浅出的精彩讲授，赢得了老师和同学们的一致赞誉。课堂上，崔教授善于调动同学们的积极性，以环境中有机污染物尤其是汤逊湖中的有机污染物液相色谱检测技术为切入点，抛砖引玉，循循善诱，极大激发了学生的求知欲望和学习热情；同学们聚精会神听讲，纷纷举手踊跃回答问题，认真思考并提出问题，形成了师生互动、教学相长的可喜局面。为强化教学效果，崔教授把液相色谱柱和离子色谱柱、色谱过滤装置、进样瓶等都带到课堂，现场演示，讲解原理和特点，提高了学生们的感性认识。崔教授在传授知识的同时，对环工学子尽快成为仪器分析领域的行家也寄予厚望，勉励同学们要“青出于蓝而胜于蓝”；同学们也纷纷表态要刻苦求知，不辜负学校和老师们的期望。
为便于学生尽快全面掌握仪器分析技术，打造色谱分析尤其是离子色谱分析这一优势学科，崔教授经常组织环工1501、1401、1301班的学生、制药1401班的学生在周六、周日休息日统一集中进行仪器现场统一讲解和培训，毫无保留的把自己近三十年积累的宝贵知识手把手地教会学生，指导学生开展科学研究，激发学生创新的思想火花，赢得了学生们普遍的尊重，也成了学生的知心朋友。
环工1201毕业班学生雷小凤、黄高杰说，“四年大学生活的最后一个学期，在崔老师的指导下，我们全面学会了高效液相色谱、分子荧光光谱、原子吸收光谱、原子荧光光谱、电化学等现代仪器分析技术，个人能力得到了全面升华，今后职业竞争力显著增强，我为自己能力的增长感到高兴，也真诚感谢学校和老师们的栽培！”。
短短的两个学时的公开课活动，也激起了生科院老师们关于开发内化教学模式研讨的热情。谭?隽老师说：“ 崔教授讲课非常有激情，把自己的科研成果融入到教学中并在课堂上不断激励学生的科研欲望，把开发内化就教学模式升华到很高的境界”；郭藓蒲老师说“崔教授上课非常用心，把液相色谱设备的局部构造如色谱柱、进样瓶等实物带到课堂上来，使课堂变得更加生动和有效果”。最后，万红副院长进行了总结讲话，充分肯定了这次公开课所取得的成绩。
