中南在线4月26日消息(通讯员 韩雨丝 记者 鲁信 报道）遴选出13名优秀教师担任本科生导师，每位导师带4至10名本科生，对学生进行学业辅导等。昨日从武昌理工学院生命科学学院获悉，该学院面向2015级学生正式推行本科生导师制。
今年年初，该校生命科学学院开始启动本科生导师制的准备工作，倡导优秀专业教师积极申报、争当导师，鼓励学生积极了解导师的专业背景和基本工作情况，自选导师。在充分考虑师生双方意愿的基础上，新学期开始，学院遴选了13名优秀教师担任本科生导师，包括5位教授，其中，崔海容教授是环境工程系学科带头人，郜金荣教授为生物工程系学习带头人，刘阳教授为生命科学学院制药工程系主任等。目前，每位导师带4至10名本科生，一共有101名15级本科生配备了导师。
“本科生导师的基本职责包括对学生进行观念品格引导、学业辅导、专业指导和就业向导五个方面，其中以学业辅导和专业指导为核心。”该校生命科学学院副院长南小烈介绍，本科生导师制的优势在于根据学生的不同特点和兴趣爱好提供更加个性化和专业性的指导帮助。除此之外，本科生导师制和硕士生导师制最大的不同表现在指导对象的差异上，相比于硕士生，本科生的身心发展还处于过渡期，对自我的认识还不够清晰，自控能力、学习能力都相对较弱，这就决定了本科生导师将更加偏向价值观引导、基础知识学习和学习方法的指导、科研兴趣和创新意识的培养。
新学期开学不久，导师们纷纷与“徒弟”见面，徒弟们集中“拜师”。接下来，按照导师的工作要求和指导计划，导师对学生开展定期会谈、定向诊断，指导徒弟参加实验、课题和科研项目；学生定期联系导师，向导师汇报自己一个时间段内学习、生活、科研等方面的进展和困难。
该校环工1501班学生老乐华说：“环工系崔海容教授带着我们4个学生，全程参与他主导的环境检测和生态保护项目研究。崔老师务实求真的科研态度和吃苦耐劳的优秀品质深深感染了我们，也让我们从大一开始接触科研、对科研产生兴趣。”对于导师制，老乐华非常高兴，他表示，“导师制使我们倍受关爱，在学习、科研、个人发展的道路上走得更顺。”老乐华在导师的指导下，已经完成了论文《生物能胶管活化水对蔬菜种子发芽率的影响》，并被省级期刊《吉林农业》通知录用。
该校生命科学学院副院长南小烈表示：“本科生导师是辅导员的有益补充，符合学院重视学风建设和科研发展的特色，真正落实了学校全员育人、全过程育人和全方位育人的培养模式，也更加有利于培养学生的创新精神和创新技能，我们将在实践中不断探索和完善本科生导师制。”
据了解，武昌理工学院生命科学学院是湖北省高校改革“试点学院”，也是湖北省首批唯一一所入围的民办高校。作为“试点学院”，该学院享有教育教学改革的多项特殊政策。改革内容涉及学生招录与选拔方式、人才培养模式、教师遴选、考核与评价制度以及学院的治理结构等方面。（完）
