2月28日消息（特约通讯员 史雅楠）为深入推进本年度“教学改革创新年”各项工作，切实提升课堂教学质量，2月28日，校长助理王锋教授莅临生命科学学院，在508教室作了一场题为“开发内化创新教学模式应用”的精彩专题培训。学院全体教师及教学管理人员参加了此次培训。
培训于上午8:30准时开始。作为分管教学工作的校领导，王锋教授深耕高等教育多年，对教学模式创新有着深刻的理解和丰富的实践经验。本次培训，王锋教授聚焦课堂教学的核心环节，围绕如何有效落实“潜能开发、知识内化、思维创新”十二字基本法则进行了系统而深入的讲解。
王锋教授指出，在新时代背景下，课堂教学不应再是单向的知识灌输，而应是师生互动的智慧生成过程。他结合生动的教学案例，深入剖析了“潜能开发”的触发点、“知识内化”的路径图以及“思维创新”的着力点。他强调，教师应善于设计启发式问题链，激发学生的求知欲与潜在能力；通过情境创设与实践环节，帮助学生将外在知识转化为内在素养；同时要营造开放包容的课堂氛围，鼓励学生大胆质疑、多维思考，从而实现从知识习得到创新能力的跃升。
培训过程中，王锋教授语言风趣幽默，观点鲜明深刻，既有高屋建瓴的理论引领，又有落地生根的操作指导，引发了在场教师的强烈共鸣与深入思考。参训教师纷纷表示，此次培训如同一场“及时雨”，为他们在“教学改革创新年”背景下如何重构课堂、优化教学设计提供了清晰的思路和宝贵的借鉴。
此次专题培训的成功举办，不仅加深了生命科学学院教师对“开发内化创新教学模式”的理解，更为学院深入推进“教学改革创新年”各项工作注入了新的动力。学院将以此次培训为契机，引导广大教师将先进的教学理念转化为自觉的教学行为，持续探索具有生科特色的课堂教学改革新路径，不断提升人才培养质量。（完）
