为深入贯彻立德树人根本任务，积极推进课堂教学改革，持续提升教师教育教学能力，10月12日下午，武昌理工学院药学系在生科508教室成功举办教师教学创新大赛。本次活动以“以赛促教、以赛促研、以赛促改”为主题，来自全系的5支教师团队同台竞技，充分展示了药学专业教师深耕课堂、锐意创新的精神风貌。据悉，本次大赛优秀选手将代表药学系推荐参加学院级选拔比赛。
本次教学创新大赛立足药学专业人才培养实际，按照竞赛规则，设置高级组、中级组、思政组、产教融合组、实验组五个赛道，参赛内容覆盖生药学、天然药物化学、药理学、生物技术制药等药学专业核心课程，实现了理论课、思政课、产教融合课、实验课等课堂形态的全覆盖，体现了药学系教学改革的系统性与针对性。
比赛现场，各参赛团队围绕课程建设与教学创新，依次进行教学创新成果展示。高级组高小康老师团队立足《生药学》课程“生药的炮制”章节，系统梳理传统炮制工艺的科学内涵，将经典知识与现代应用有机衔接；中级组张琳老师团队聚焦《天然药物化学》中“黄酮类化合物的理化性质及显色反应”，通过优化教学设计与课堂组织，增强理论知识的逻辑性与趣味性；思政组曹越老师团队以《药理学》“抗癫痫药”为载体，深入挖掘专业课程中的思政元素，探索专业知识传授与价值引领同向同行的有效路径；产教融合组张梦瑶老师团队围绕《生物技术制药》单克隆抗体制备教学内容，融合抗体工程制药产教实践，打通课堂教学与产业发展的壁垒；实验组王丹老师团队展示《药理学》实验课“盐酸普萘洛尔对小鼠心肌耗氧及耐缺氧能力的影响”，从实验教学设计、学生动手能力培养等方面分享实验课堂改革经验。
比赛中，各团队汇报逻辑清晰、重点突出，既有教学理念的更新，也有教学内容的重构；既有教学方法的革新，也有课程思政的融入；既有产教协同的探索，也有实验教学的优化，充分展现了药学系教师扎实的专业功底和浓厚的教学研究氛围，体现了“以学生为中心”的教学理念落地生根。
展示环节结束后，现场开展教学研讨交流。与会教师围绕课程创新点挖掘、课堂环节优化、教学成果凝练等话题展开热烈讨论，对各参赛团队的教学设计亮点给予充分肯定，并提出建设性指导意见，真正实现以赛促学、以赛促改、教学相长。
本次教师教学创新大赛，既是一场教学能力的比拼，也是一次教学经验的分享，更是一堂教学改革示范课。药学系将以此次大赛为契机，持续推进课程思政建设与产教融合落地，不断优化理论教学与实验教学模式，全面提升教师教育教学能力和药学专业人才培养质量，为学院教学创新大赛遴选储备优秀师资力量，为学校高质量发展贡献药学力量。
