中南在线4月25日消息（特约通讯员 胡瑞年 报道）“走进基因工程，探索生命奥妙”。近日，武昌理工学院生命科学学院全职博士梁花蕾老师，在生科409实验室给学生讲授《基因工程》课程，“课前教师精心设计，课中师生双边互动，课后学生内化于行”，受到学生的好评。
为了上好这门课，梁老师用“信心、决心、恒心”鞭策自己，用“爱心、耐心、细心”感染学生。她关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲，激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，改变原有的单一、被动的学习方式，逐步建立和形成调动、发挥学生主动性、多样性的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
生命科学学院院长崔海容教授指出，“大力‘发现、培养、选拔’优秀学生是确保院风建设先进性的必然要求，是学院建设与改革的宝贵经验，注重‘发现、培养、选拔’优秀学生典型，形成“人尽其才、各得发展”的局面，促进学院教育管理工作可持续发展。倡导全院教师，今后要多培养像生工1902班赵晓云鹏这样的学生，不能怕花时间、花精力，而要持续用力、久久为功，培养德智体美劳全面发展与个性发展有机结合的优秀学子”。
据悉，梁老师在讲述基因工程操作顺序基础上，指出基因工程所存在的安全性问题，包括毒性、转移性、抗生素抗性的问题。同时，提出相应对策。一方面，告诉大家利用转基因技术可以解决很多现实问题；另一方面，希望大家保持科研的严谨精神，重视环保和实验安全。授课班级学生反映，梁老师“干一行、爱一行、精一行”，将理论与实践有机融合，将专业知识与兴趣特长有机融合，用自己的智慧和教学艺术引起学生情感上的共鸣，教学效果“棒棒哒”！
