为提升学院专业教育教学质量管理效果，形成“监控实施、信息反馈、问题改进、改后复评”的闭环持续改进机制，特建立本制度。
第一章 质量保障组织
第一条 院务会是我院教学质量保障工作的领导机构。院长是教学质量监控工作的第一责任人，教学副院长是教学质量监控工作的直接责任人，系主任是系部教学质量监控工作的责任人；教学副院长、学院督导、系主任和教学秘书是各环节教学质量检查的主要落实人。
第二章 监控评价体系
第二条 我院教学质量监控与评价体系构建如下：
（一）院内教学检查制度
对教学过程实行常态化监控，监控方式分为四类：
1.常态检查：期初检查教学大纲、培养方案、教学日历及教案是否吻合、规范且符合学校质量标准，作业布置和批阅情况；教师上课、缺课、调课及补课情况； 教研活动开展情况。期中检查教学完成情况。期中对照教学大纲和教学日历表检查检查理论课和实践课教学进展和落实情况；期末对照教学大纲和教学日历表检查任课教师本学期教学任务完成情况，作业情布置和批阅、实验实训资料、试卷资料和平时成绩资料。
2.定期检查
（1）开学教学运行情况。开学教学准备是否到位；开学教学运行是否正常；排课是否符合学校排课规定；教材、实验（训）指导书是否发放到位；本学期新制(修)订的教学文件发布情况；督促、组织各专业做好开学教学准备工作情况。
（2）人才培养方案落实情况。每学期期初经检查各专业列入开课计划的课程（含实验实训、课程设计、实习等）在课表中的落实情况；制定当学期专家讲坛、学科专业技能竞赛、创新与研究训练等课程的学校总体实施方案，督促各专业制订具体的实施方案情况；组织提交、审核当学期课程教学大纲规定的实验（训）项目清单情况。每学期当中检查各专业按规定建立信息化实验实训项目库情况；.督促、检查、指导各专业按计划开展实验实训、课程设计、实习等实践环节的情况；督促各专业按方案开展专家讲坛、学科专业技能竞赛、创新与研究训练等课程情况。
3.专项检查
（1）试卷与平时成绩【含作业、实验（实训）】。试卷命题、阅卷、成绩是否规范，阅卷、统分和登分是否准确；平时成绩资料是否符合学校质量标准。
（2）毕业实习.检查毕业实习成绩测评符合学校规定，毕业实习资料质量符合学校规定。
（3）毕业综合训练。督促检查各专业毕业综合训练各环节落实情况；检查毕业综合训练成绩测评是否符合学校规定；毕业综合训练资料质量是否符合学校规定。
（二）听课制度
1.领导听课：学院督导每学期听课不少于16节，教学副院长和系主任每学期听课不少于8节，学院院长和书记不少于4节，认真填写《听课评价》，课后提出意见和建议，并将有关情况及时反馈给任课教师；
2.教师互相听课：，教师根据职称和工作时间每学期听课要求是2-8节。听课前不通知任课教师随机听课；有针对性地选取听课对象，根据听课情况进行研讨，以便相互借鉴对方长处，为进一步改进教学打下基础；
3.学院内观摩听课：为配合一年一度的教学创新大赛，我院每学年秋季学期都举行全院集体观摩听课、首先在教研室内部进行，全员参与，每个专业推选出2-3名优秀者参加系内比赛，通过学院内集体观摩遴选出参加学校大赛的选手。
（三）学生座谈会制度
每学期就教学情况招考学生座谈会，听取各班级学生代表反馈的意见和建议。对学生反映的教学问题和教学管理问题及时作出处理，分析教学管理中的问题和不足，并反馈给有关教师和教学管理人员进行整改，并将整改情况反馈给学生。对学生提出的好的建议吸收采纳。
（四）评教评学制度
总结每学期末反馈的学生评学结果和学期中同行评价结果，有针对性地与教师沟通谈话，帮助教师分析教学中存在的问题，助推教师提升教学质量。
第三章 反馈调控
第三条 为了加强对教学质量的监控，我院制定如下信息采集制度：
（一）院教学办公室主任和教学秘书负责教学质量监控信息的收，主要包括生命科学学院教学日常情况信息，院内教学督导组检查信息，学生反馈信息、学校组织的座谈会信息等，将信息汇总后反馈给教学副院长，教学副院长进行分析并提出改进措施。
（二）教研室主任负责本教研室有关教学质量监控信息的收集、并对相关信息进行统计分析研究。
第四条 我院采用教学质量监控信息的反馈制度。
（一）院教学督导和教学副院长定时召开学院内教学质量信息研究分析会议，对校、院两级教学质量监控工作的反馈意见进行分析研究，提出改进的意见和建议，经院务会研究形成决议，及时反馈给任课教师和学生。
（二）对校、院两级教学质量监控工作中发现的严重质量问题，院领导班子要做到及时研究处理，及时进行整改。
第四条 我院建立毕业生跟踪反馈机制和专业持续改进机制
学院开展毕业生满意度、用人单位对毕业生满意度调查等，及时掌握毕业生就业去向和就业质量，通过毕业生跟踪反馈信息作为学校教学质量改进的主要依据。通过“监控实施、信息反馈、问题改进、改后复评”的闭环持续改进机制不断提升专业教育质量。
生命科学学院
2024.1.1
