依据《武昌理工学院教学管理规定》和《武昌理工学院教学质量标准》，结合生命科学学院学科专业特点，特制定本制度。
第一章 领导机构
第一条 院务会是我院教学质量保障工作的领导机构。院长是教学质量管理工作的第一责任人，教学副院长是教学质量管理工作的直接责任人。其主要职责是带领全院教职工围绕专业应用型人才培养目标，严格执行院教学质量保障工作制度，定期召开教学会议，研究解决理论教学、实践教学、毕业论文、学生实习实训等工作中遇到的新问题，以教学改革为载体，全面提升学院教学水平。
第二条 学院教学督导制度是我院教学质量保障工作的有效做法。教学督导组由全体院领导、学院督导、教研室主任、实验室主任、教学秘书、骨干教师等组成。其主要职责是检查监督生科学院教学质量保障工作制度落实情况，搜集教学质量监控评价信息，并对信息进行分析研究，为指导教学改革提供所必需的信息依据。
第三条 教研室（含实验室）、学院办公室、学工是我院教学质量监控工作的执行机构。教研室主任（含实验室主任）是执行负责人，根据本部门职能组织专业带头人、任课教师和学生落实我院教学质量管理制度。其主要职责是：
（一）安排教研活动、研究教学改革，定期开展评教评学等工作，落实教学管理制度。以本科教学工程建设为中心，加快师资队伍建设，提高教师的专业素质，改进提升教师的教学水平；、
（二）组织实验教学、毕业论文撰写、实习实训等环节的运行情况和效果。
第二章 质量标准
第四条 依据武昌理工学院专业建设发展规划，生命科学学院专业建设质量标准如下：
（一）专业设置标准：依据我校办学方向、办学思路和社会需求，面向华中经济区建设对卫检和生物医药类专业人才的服务需求；突出应用性，贯彻落实学校生物医药专业集群发展战略。
（二）专业建设标准：教师队伍数量、年龄结构、职称结构、专业结构及学历层次满足应用型人才培养需要；年生均教学经费达到国家合格标准以上要求；专业实验室、仪器设备、实习基地、实训场所等条件建设数量和质量上基本满足教学需要；按照专业建设规划逐步发展；人才培养方案反映专业培养目标，体现德、智、体美全面发展，具有科学合理的培养应用人才课程体系；教材建设突出应用导向；推行素质教育和“人工智能+”教学改革；实践教学各环节管理严格，质量标准符合学校要求；特色专业、重点专业、专业综合改革试点等本科教学工程建设不断取得突破。
第五条 依据学校课程建设规划和其他管理规定，我院课程建设质量应达到如下标准：
（一）在课程资源开发和一流课程建设方面以各专业核心课程为重点优先建设，在建成校精品课程的基础上积极申报省级一流课程；
（二）加大课程资源开发力度，突出能力培养和应用特色，突出项目或案例教学导向。优化整合教学资源，实现网络教学资源不断更新和丰富，现代教育技术手段灵活运用；教学方法富于创新性；教材选用适应性强，教案编写规范；课堂教学效果明显，学生满意度高；专业课程案例库共享共建，逐步完成应用性课程群建设目标。
第六条 依据《武昌理工学院教学质量标准》， 我院理论教学各环节的质量标准主要以下三方面进行考核。
（一）教学文件质量标准。教学大纲、教学日历、选用教材三者保持一致，内容符合专业人才培养目标和要求，进度安排合理，执行有序；教案撰写及课件制作规范、新颖，符合学校质量标准。考试环节中的A、B两套试卷及其参考答案、评分标准、审批表、平时成绩记载表、考场记录表、试卷质量分析表、成绩单等齐全规范。
（二）课堂教学质量标准。教学目标明确，教学内容紧扣课程大纲，信息量适中，跟踪学科发展前沿；教学方法、教学手段灵活多样；突出学生创新和实践能力培养；教学秩序稳定，教学效果明显，学生听课状态良好；作业布置数量适当，批阅及时、教师辅导答疑认真负责。
（三）课程考核质量标准。执行武昌理工学院学生成绩考核办法，不断改进考核手段、考试方法，实现过程评价和能力评价的有机结合；命题紧扣大纲，题型灵活多样，履行审批程序；试卷批阅流水作业，期终成绩、实验成绩、平时成绩计入权重合理，成绩登录、审核无误；试卷分析客观真实，准确反映教师教和学生学取得的主要成绩，找出教学过程中存在的问题，有针对性地提出改进教学切实可行的措施。
第七条 依据学校教学规程和实践教学有关规定，结合生命科学学院专业特点，我院在实验教学、实习实训、毕业论文（设计）、社会实践等环节要求达到下列标准。
（一）实验教学质量标准。实验教学大纲制订应体现专业培养的目标；教案清晰详实，具有可操作性；实验指导书、实验教学计划、实验报告等文件齐全规范；依据实验教学大纲组织教学内容；实验项目开出率达到大纲规定的100%，综合性、设计性实验项目比例适当；学生实验操作规范，管理严格；分组上课足额保障教学时间；实验内容完整，演示与学生动手操作相结合；认真回答学生提出的问题，正确解释实验现象；培养学生独立操作能力、分析问题与解决问题的能力；实验报告批阅认真，注重操作过程评价，考核方法适当；符合学校实验教学管理的各项规定和要求。
（二）实习实训质量标准。实习实训大纲编制符合培养目标，实习实训项目任务书、教师指导书设计合理；学生实习实训报告、实习报告、实习成绩评定表填写规范；校内外实习实训基地数量和质量满足教学需要；与合作单位共同组织教学；教师指导方法适当、认真，效果明显；实习实训时间和经费有保证；实习实训活动项目任务按计划落实；学生安全管理措施得力；结合学生实习实训工作表现、考勤情况、实习实训报告内容综合评定；成绩登记按照学校有关规定执行。
（三）毕业论文（设计）质量标准
选题紧密结合生产和社会实际，难度、难度工作量适当，体现专业综合训练要求，突出应用型，50%以上的选题紧密综合地方经济建设、企业管理等生产和社会实际问题；指导教师指导学生人数不超过10人，在选题审批、任务书下达、开题报告撰写、初稿撰写、中期检查、定稿、答辩等各环节严格执行学校和本系毕业论文（设计）有关管理规定；毕业论文答辩做到论文格式规范，审阅认真；答辩程序严格；成绩评定客观。
第三章 条件保障
第八条 师资队伍是我院保障教学质量的根本。我院师资队伍建设的总目标是师资队伍数量和结构满足应用型专业人才培养需要，加强各专业青年教师培养，建设双师型教师队伍，组建各专业核心课程教学团队。
第九条 教学经费是保障教学质量的重要条件。学院要严格遵守学校财务管理制度，保障教学运行经费合理使用，保障专业建设、课程建设、实践教学专项经费满足教学需要，监督重点学科、一流课程、专业综合改革、特色专业建设、校内外实践基地等本科教学工程经费合理有效使用。
第十条 教学设施是保障教学质量的物质条件。教学管理人员、教研室主任、实验管理人员要坚持日常巡回检查制度，保障教室、实验室、多媒体、仪器设备等教学设施的正常运行；保障共建实习实训基地数量和质量满足实践教学需要，保障实验室开放和充分利用，做到管理规范，高效运行，为日常教学提供服务。
生命科学学院
2024.1.1
